Titre 4 - De l’organisation de la formation
Art. 22
La formation au CAF comprend des études et des stages pratiques. Elle a pour but de former les stagiaires à l’acquisition des meilleures pratiques professionnelles, des techniques de gestion administrative et financière, des méthodes de management nécessaires à l’exercice des emplois d’encadrement, de conception, d’expertise et d’audit, ainsi qu’en matière d’application et d’exécution des missions dévolues aux Administrations financières.
Elle comporte des phases d’enseignement et d’approfondissement, ainsi que des stages pratiques permettant de se former aux problématiques de gestion et de décision stratégique.
La scolarité commune à l’ensemble des stagiaires porte sur des thématiques relatives au développement, au management des organisations, au management des ressources humaines et à la gestion administrative et financière des services publics.
L’apprentissage des modules d’enseignement général est assuré en partenariat avec l’Institut National d’Administration Publique (INAP).
Il est complété, pour chacun des cycles correspondant aux grades dans l’Administration, par une période de formation de spécialité en fonction des filières de destination des stagiaires.
Section 1 - Des études
Art. 23
Le programme de formation s’articule autour de modules d’initiation, d’approfondissement et d’appropriation des concepts et outils de gestion publique.
Chacun des modules comprend une conférence de cadrage, des travaux en petits groupes, des exercices individuels et des travaux de synthèse générale.
Art. 24
Les formations sont organisées suivant des méthodes professionnalisantes et pratiques qui préparent les stagiaires à leurs futurs métiers dans le respect des règles de déontologie et d’éthique.
Les travaux sur dossiers, les études de cas, les simulations et les jeux de rôle sont privilégiés pendant la formation pour une meilleure acquisition des compétences.
Art. 25
Le contenu des enseignements et le choix des méthodes pédagogiques sont déterminés en fonction des niveaux et des vocations spécifiques auxquels préparent les différents cycles.
Art. 26
Outre les enseignements de généralités visés aux articles précédents, des enseignements de spécialités sont dispensés en fonction des filières ouvertes au CAF.
Section 2 - Des stages pratiques
Art. 27
Certains modules spécifiques de la scolarité sont accompagnés de périodes de stage pratique destinées à compléter la formation théorique et à l’enrichir.
Le stage a pour objet de placer le stagiaire en situation de collaborateur d’un maître de stage, à même de guider sa formation et d’évaluer ses connaissances techniques et ses aptitudes à exercer les emplois et fonctions auxquels il se destine.
Art. 28
Le contenu des stages pratiques met un accent particulier sur les apprentissages des méthodes de travail, des comportements et des attitudes adaptés à l’emploi futur du stagiaire, il vise l’acquisition des connaissances, le développement d’habiletés et l’intériorisation des valeurs de gestion publique.
Le stage est l’occasion pour l’apprenant de poser et discuter une question, de la mettre en lien avec les apports théoriques reçus au cours de la scolarité et d’en tirer une conclusion innovante.
Art. 29
Les lieux de stage sont définis chaque année par la Direction du Centre.
Les stagiaires sont affectés en formation pratique pour certains modules spécifiques, par décision du Directeur du Centre.
L’affectation des stagiaires est accompagnée d’un document de cadrage indiquant les objectifs recherchés par l’Institution ainsi que les critères d’évaluation mis en place à cet effet. Durant les stages, ils sont placés sous l’autorité des chefs de service et des dirigeants des entreprises ou des organismes auprès desquels ils les accomplissent.
Les stagiaires sont affectés durant leur formation pratique à proximité de leur lieu de résidence.
Les stages pratiques effectués dans le cadre des modules sont d’une durée d’au moins égale à une semaine.
Section 3 - Des évaluations
Art. 30
Chacun des modules comporte une période consacrée aux évaluations des enseignements et des stages pratiques. Ces périodes consistent en des évaluations formatives et des évaluations sommatives.
Art. 31
Les évaluations des enseignements se composent de contrôles continus tout au long de la scolarité et d’un examen de fin d’année.
L’examen de fin d’année consiste en des épreuves de synthèse et en une épreuve orale.
Art. 32
Chacun des stages pratiques des modules donne lieu à la rédaction d’un rapport ou d’un mémoire remis au Service des stages, à une date prévue dans son programme.
Art. 33
Il est procédé, à la fin de chaque scolarité, au calcul des moyennes et à un classement des élèves par ordre de mérite.
Le classement fait l’objet d’une note de service signée par le Directeur du Centre.
Art. 34
Il est délivré aux élèves-stagiaires ayant obtenu les moyennes requises en la matière, un diplôme professionnel signé conjointement par le Directeur du CAF et le Directeur Général de l’INAP. Ceux n’ayant pas satisfait aux conditions d’obtention du diplôme ne pourront recevoir qu’une simple attestation d’études.
Art. 35
Il est délivré aux stagiaires ayant suivi des modules de perfectionnement ou de recyclage dans le cadre de la formation continue un certificat ou une attestation d’études.
